双元制有职高吗

双元制有职高吗？

双元制职高是指与德国的双元制教育体系类似的职业教育模式。德国的双元制教育体系是一种校企合作的教育模式，通过学校和企业的密切合作，为学生提供实践性和职业能力培养相结合的教育，培养具有实际工作能力的人才。在中国，双元制职高是指参加职业教育的学生，通过课程提升参加毕业会考（FHabit）并进一步取得相应文凭的教育模式。

1. 参加双元制职业教育的人员构成

在中国，只有约30%左右的学生选择通过高等教育从事学术或科研工作，其余大部分学生选择通过职业教育走上就业道路，因此可以称之为双元制职高。

2. 双元制职业教育的优势

保障高就业率：双元制职业教育的毕业生就业率高达95%，而未接受职业教育的学生就业率只有80%。

培养实践能力：在双元制职业教育中，学生通过校企合作，能够接触到真实的工作环境和实际的工作任务，培养了实践能力和职业素养。

与市场需求接轨：双元制职业教育与企业的合作导致课程设置以及教学内容更贴近市场需求，培养出的学生更容易适应就业市场。

提供职业发展机会：双元制职业教育为学生提供了良好的职业发展机会，能够在不同的企业中积累相关经验，有利于个人职业成长。

3. 双元制职高的具体设置

在中国的一些学校，已经开设了双元制职业教育相关专业，如机械制造、数控技术应用、电子技术应用、计算机应用、旅游服务与管理、园林艺术等。

目前，一些地区已经在积极推动中德双元制教育合作项目，通过“2+3”模式，向初中毕业生、技校毕业生和职高毕业生招生，帮助他们在实践中学习并取得职业文凭。

部分大学已经推出了双元制专业和文凭，职校毕业生可以考虑通过双元制“职业教育本科学历”来进一步提升自己的学历和职业技能。

4. 借鉴德国双元制教育的经验

德国双元制教育模式在校企合作、教育培训和实施过程中都具有显著的特点，对于我国职业教育的发展提供了一些经验和启发。

强调职业教育师资培养：德国职业教育成功的一个重要因素是拥有一支强大的职业教育师资队伍，我国在职业教育师资培养上还有一定的改进空间。

加强校企合作：德国的双元制教育模式中，企业扮演着重要角色，与学校密切合作，为学生提供实习和就业机会，我国可以借鉴这种模式，加强校企合作，提高学生的实践能力。

与市场需求接轨：德国的双元制教育与市场需求紧密结合，我国在课程设置和教学内容上也需要更加关注市场需求，培养更符合用人单位需要的人才。

双元制职高在中国的职业教育中起到了重要的作用。通过校企合作，实践能力培养和与市场需求接轨等方面的优势，为学生提供了良好的职业发展机会。从德国双元制教育模式中可以借鉴一些经验，进一步推动我国职业教育的发展。