职校思政课教学流程

职校思政课教学流程

职校思政课教学设计以学生为主体，层层推进，充分调动学生的课堂积极性和即兴思考力，让思政课变得生动有趣。通过真善美的教育，帮助学生明辨是非，树立正确的世界观、人生观和价值观。在职校思政课教学流程中，以下是一些相关的内容。

1. 访谈分为两个阶段

试测环节：对南京、镇江、苏州、常州四个设区市的职业学校共20位思政课教师进行摸底，了解一线教学基本情况。

修改完善环节：在试测环节的基础上，修改和完善访谈内容，积极了解教师存在的问题和需求。

2. 教师教学能力不足的解决方案

引—备—练—评一体化闭环培养体系：基于内外因理论和动机理论，激发专业教师提升课程思政教学能力的动机，并进行实践反馈。

3. 办好思政课的根本之道

培根铸魂、启智增慧、立德树人办好思政课，提升中职思政课教学质量的根本之道。思政课教师要承担为党育人、为国育才的历史使命，培养学生成为真善美的人。

4. 建设推动思政课建设的领导队伍

学校党委要重视思政课建设，解决思政课建设中的突出问题，包括工作格局、队伍建设等，建设能够推动思政课建设的领导队伍。

5. 探索引导学生关注社会化学问题

通过挖掘与化学有关的历史人物事迹素材，进行爱国主义教育和思政教育的融合，激发学生关注社会问题的意识和兴趣。

6. 教学安排包括三个方面

课前准备：学生提前阅读教材，做好思考准备。

课堂学习：通过学生互动、案例分析、讨论等方式，引导学生主动参与思政课教学。

课后任务：巩固和拓展学生学习内容，通过课后作业、小组研讨等形式，促进学生的综合素养提升。

7. 中职思政课教师培训计划

通过培训德育骨干管理人员和思政课专任教师，遴选思政课教师研修基地，培育思政课教学创新团队，来提高中职思政课教学质量。

8. 教学目标的确立

创设科学合理、切合实际的教学目标是增强中职思政课教学实效的决定性因素。教师应该根据核心素养培育进行思政课教学目标的确立。

9. 线上教学实例

通过线上教学案例《疫情无情，人间有情》，习近平强调思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。教师在线上教学中发挥积极的作用，使思政课教师得到有效的发展和提升。

通过上述内容，我们可以了解到职校思政课教学流程的重要性和实施方法。职校思政课教学的目标是培养具有正确人生观、世界观和价值观的学生，激发他们的思考和创新能力。同时，教师的专业素养和教学能力也是提高职校思政课教学质量的关键。通过以上提到的方法和实践案例，可以帮助教师更好地开展思政课教学，培养优秀的职业学校毕业生。